நமது வாழ்க்கையின் மோட்டிவேஷன் #3

 

இணையதளம் என்பது இன்று அறிவின் சுரங்கமாகத் திகழ்கிறது; உலகின் எந்த மூலையில் இருந்தும் மிகச்சிறந்த பல்கலைக்கழகங்களின் பாடங்களையும், தொழில்நுட்பத் திறன்களையும் ஒரு சில சொடுக்குகளில் கற்றுக்கொள்ளும் வாய்ப்பை இது ஏற்படுத்தியுள்ளது. ஆனால், அதே சமயம் ரீல்ஸ் , ஷார்ட்ஸ்  மற்றும் முடிவில்லாத ஆன்லைன் விளையாட்டுகள் போன்ற பொழுதுபோக்கு அம்சங்கள் ஒரு மாயவலையாக மாறி வருகின்றன. வருங்கால தலைமுறையினர் எதைக் கற்க வேண்டும் என்று இணையத்திற்குள் நுழைகிறார்களோ, அதை மறந்துவிட்டு அல்காரிதம் (Algorithm) காட்டும் சுவாரஸ்யமான பொழுதுபோக்கு வீடியோக்களில் சிக்கி மணிக்கணக்கில் நேரத்தை வீணடிக்கிறார்கள். இந்தத் திசைதிருப்பல் அவர்களின் ஆழமான சிந்தனைத் திறனையும் (Deep Work), ஒரு விஷயத்தில் நீண்ட நேரம் கவனம் செலுத்தும் ஆற்றலையும் சிதைக்கிறது. அறிவைப் பெருக்க வேண்டிய கருவி, வெறும் நேரத்தைக் கொல்லும் இயந்திரமாக மாறுவது சமூக முன்னேற்றத்திற்குப் பெரும் தடையாக அமையும்.

இதனைச் சரிசெய்ய, முதலில் "டிஜிட்டல் ஒழுக்கத்தை" (Digital Discipline) பாடத்திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாகவோ அல்லது வாழ்வியல் பயிற்சியாகவோ இளையதலைமுறைக்குக் கொண்டு செல்ல வேண்டும். இணையத்தைப் பயன்படுத்தும் போது எது 'சுய முன்னேற்றம்', எது 'வெறும் பொழுதுபோக்கு' என்பதைப் பிரித்தறியும் விழிப்புணர்வை அவர்களுக்கு ஏற்படுத்த வேண்டும். உதாரணமாக, ஒரு நாளில் கற்றலுக்காக எவ்வளவு நேரம், பொழுதுபோக்கிற்காக எவ்வளவு நேரம் என்பதை முன்கூட்டியே திட்டமிடும் பழக்கத்தை ஊக்குவிக்கலாம். மேலும், தொழில்நுட்ப ரீதியாக 'ஆப் டைமர்கள்' (App Timers) மற்றும் கவனச் சிதறலைத் தடுக்கும் செயலிகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் தேவையில்லாத இணையப் பக்கங்களை முடக்க முடியும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இணையத்திற்கு வெளியே வாசிப்பு, விளையாட்டு மற்றும் நேரடி உரையாடல்கள் போன்ற ஆக்கப்பூர்வமான செயல்களில் அவர்களை ஈடுபடுத்துவதன் மூலம், திரைக்கு அடிமையாகும் போக்கைக் குறைத்து இணையத்தை ஒரு வலிமையான ஏணியாக மாற்ற முடியும்